Archiwa tagu: kursokonferencja sędziowska

Rozgrzewka A – odpowiedzi, komentarze

Rozgrzewka A czyli jak to z kartami zagranymi (albo niezagranymi) bywa…

  1. S rozgrywa 3BA. W stole ADW105, a w ręku 86. Zagrał 8, cofnął się do ręki i zagrał 6, mówiąc do dziadka „małe”. Obrońca żąda zagrania 5. S wezwał sędziego i tłumaczy, że miał na myśli W. Jaka powinna być decyzja sędziego?

a) 5 jest zagrana

b) W jest zagrany

Przepis _______________________

 

Odpowiedź: b) W. P46B preambuła – „…chyba, że inny zamiar rozgrywającego jest bezsporny”.

 

Komentarz: Przykład jest dość typowy i ogólnie znany, ale będę go powtarzał do znudzenia, gdyż jest niesamowicie ważny i jakże różny od innych przepisów dotyczących tzw. karty zagranej, a więc dla kontrastu…

 

  1. E gra 3 BA i w końcówce:
rozd. 4
Rozd. W,
po partii: Obie
-
-
D10
-
-
-
-
DW
[ Rozd. 4 ] -
K
W
-
-
4
2
-

S zagrywa 2, a N pokazuje 10, po czym natychmiast pokazuje D. Domaga się obu lew. Sędzia?

Ile lew przyznajesz stronie NS?

a) 0

b) 1

c) 2

Przepis _______________________________________

 

Odpowiedź: a) Zero lew. 10 jest kartą zagraną, gdyż tak stanowią przepisy. P45C1. „Kartę obrońcy trzymaną przez niego w sposób umożliwiający partnerowi rozpoznanie jej uważa się za zagraną w bieżącej lewie”.

 

Komentarz: Przecież on złożył deklarację, zakrzykniesz.

Złożyłby, gdyby położył obie karty jednocześnie, tymczasem pokazanie kart jedna po drugiej jest demonstracją kolejności zagrywania.

 

3. Czy karta musi być zagrana w sytuacji:

 

a) rozgrywający wziął kartę do ręki, prawie położył ją na stole, lecz natychmiast cofnął rękę (z kartą oczywiście), mówiąc „uuups”. Kartę wszyscy widzieli.

tak    nie     przepis _______________________

 

b) obrońca wziął kartę do ręki, prawie położył ją na stole, lecz natychmiast cofnął rękę (z kartą oczywiście), mówiąc „uuups”. Kartę wszyscy widzieli.

tak    nie    przepis ________________________

 

c) rozgrywający poprosił o 5 z dziadka, ale nie było tam rzeczonej karty, natomiast była 5. Czy 5 musi być zagrana?

tak    nie    przepis ________________________

 

Odpowiedzi:

a) nie. P45C2. „Kartę rozgrywającego uważa się za zagraną, jeśli jest:

    a.Odsłonięta, dotykająca lub prawie dotykająca stołu, albo

b. Umieszczona w położeniu wskazującym, że została zagrana.”

 

b) tak. P45C1. „Kartę obrońcy trzymaną przez niego w sposób umożliwiający partnerowi rozpoznanie jej uważa się za zagraną w bieżącej lewie”.

 

c) nie. P46B4. „Jeżeli rozgrywający określa kartę, której nie ma w dziadku, to takie określenie jest niepoprawne, a rozgrywający może przepisowo zagrać dowolną kartę.”

 

Komentarz: W szczególności punkt a) budzi wiele wątpliwości. Co sędzia to inna interpretacja, gdyż… sami popatrzcie „…rozgrywający wziął kartę do ręki, prawie położył ją na stole…” – to fakty przy stole, a prawo co mówi? „Kartę rozgrywającego uważa się za zagraną, jeśli jest: odsłonięta, … prawie dotykająca stołu…”. Widzisz jakąś różnicę? Czy fakty przy stole, nie świadczą, że karta jest zagrana? Przecież tak mówi prawo!!! Niestety komentarz twórców prawa jest inny – w tak opisanej sytuacji karta nie jest zagrana. No cóż, mam poważne wątpliwości i uważam, że należy albo doprecyzować prawo albo uznawać fakty za fakty. Póki co, protestować mogę, ale stosować wykładnię muszę 😊.

Ok, powiesz, ale kiedy sędzia ma uznać, że karta rozgrywającego jest zagrana?

Podam prostą radę: Sędzia musi poprosić o zademonstrowanie cyt. „…prawie położył ją na stole, lecz natychmiast cofnął rękę…” i jeśli był to ruch płynny, bez zatrzymania, to uznajemy niezagranie karty, ale jeśli chociaż przez sekundę karta będzie cyt. „…umieszczona w położeniu wskazującym, że została zagrana.”, to będzie oznaczać, że została zagrana. Proponuję przećwiczyć na wybranych modelach 😊.

Plik do wydruku RA1-3_O-K

kurs 2018 – Rozgrzewka A

Rozgrzewka A czyli jak to z kartami zagranymi (albo niezagranymi) bywa…

  1. S rozgrywa 3BA. W stole ADW105, a w ręku 86. Zagrał 8, cofnął się do ręki i zagrał 6, mówiąc do dziadka „małe”. Obrońca żąda zagrania 5. S wezwał sędziego i tłumaczy, że miał na myśli W. Jaka powinna być decyzja sędziego?

a) 5 jest zagrana

b) W jest zagrany

Przepis _______________________

 

  1. E gra 3 BA i w końcówce:
rozd. 4
Rozd. W,
po partii: Obie
-
-
D10
-
-
-
-
DW
[ Rozd. 4 ] -
K
W
-
-
4
2
-

S zagrywa 2, a N pokazuje 10, po czym natychmiast pokazuje D. Domaga się obu lew. Sędzia?

Ile lew przyznajesz stronie NS?

a) 0

b) 1

c) 2

Przepis _______________________________________

 

3. Czy karta musi być zagrana w sytuacji:

 

a) rozgrywający wziął kartę do ręki, prawie położył ją na stole, lecz natychmiast cofnął rękę (z kartą oczywiście), mówiąc „uuups”. Kartę wszyscy widzieli.

tak    nie     przepis _______________________

 

b) obrońca wziął kartę do ręki, prawie położył ją na stole, lecz natychmiast cofnął rękę (z kartą oczywiście), mówiąc „uuups”. Kartę wszyscy widzieli.

tak    nie    przepis ________________________

 

c) rozgrywający poprosił o 5 z dziadka, ale nie było tam rzeczonej karty, natomiast była 5. Czy 5 musi być zagrana?

tak    nie    przepis ________________________

Plik do wydruku RA1-3

Kurs sędziowski 2018 – wstęp

Kurs sędziowski 2018

I.             Dlaczego kurs?

Lata 2016-2018 obfitowały w liczne szkolenia organizowane przez Europejską Ligę Brydżową (Ateny, Praga, Cypr), a ponieważ jestem wykładowcą i tzw. group leaderem w Komisji Sędziowskiej EBL uzbierało się trochę tych materiałów szkoleniowych i czuję się zobligowany do podzielenia się tą wiedzą z naszymi sędziami.

II.           Zasady kursu sędziowskiego

1.   Wszystkie problemy i ich omówienia będą prezentowane on-line na mojej stronie internetowej latala.pl. Każdego dnia ukaże się kilka problemów, a następnego dnia przekażę sugerowane rozwiązania. Dlaczego tylko sugerowane? Interpretacja prawa brydżowego w wielu aspektach jest przedmiotem ciągłych dyskusji, więc istnieją obszary tzw. szarej strefy, gdzie przepisy nadal próbują nadążyć za brydżowym życiem. Oczywiście będzie możliwość przedyskutowania problemów i skupieniu się na wątpliwościach.

2.   Problemy będą publikowane bezpośrednio na stronie, ale również będą dołączone pliki .pdf do wydruku. To samo będzie z odpowiedziami.

Italikami czyli kursywą będą podawane przepisy Międzynarodowego Prawa Brydżowego 2017, cytaty, jak również w italiku będzie sfingowana dyskusja w komentarzach.

Pogrubienia spróbują zwrócić uwagę na istotne fragmenty przepisu, komentarza, etc.

3.   Problemy będą – w miarę możliwości – pogrupowane tematycznie. Dzienna dawka będzie obejmować 2-4 problemy. Odpowiedzi ukażą się następnego dnia wraz z porcją kolejnych przypadków. Jeśli problemów, co może się zdarzyć, będzie więcej, to będzie oznaczać, że chwilowo wygrałem walkę z własnym, słodkim lenistwem. Jeśli, czego nie wykluczam, w danym dniu nic się nie ukaże, to będzie oznaczać, że znów przegrałem. Muszę nadmienić, że w moim starciu z własnym lenistwem, rozkoszne „nic nierobienie”, (co jest równoznaczne z sięgnięciem po kolejną książkę) prowadzi zdecydowanie na punkty.

III.         Program ogólny kursu

1.   Wprawki czyli coś na rozgrzewkę i nie tylko

W pierwszej części umieszczę kilkanaście/kilkadziesiąt problemów o różnym stopniu trudności. Każdy sędzia z zamkniętymi oczami powinien poradzić sobie z prostymi problemami, praktycznie bez sięgania do przepisów, ale z możliwością podania właściwego numeru. Natomiast te trudniejsze, często kontrowersyjne, będą wymagały większego zastanowienia i zapewne bez dyskusji nie obejdzie się.

2.   W części drugiej zaprezentuję przykłady do zmian w prawie 2017, a przede wszystkim, do wzbudzającego najwięcej emocji przepisu o odzywkach porównywalnych.

3.   W części ostatniej będą problemy „deserowe” czyli często wzbudzające więcej śmiechu niż nastręczające kłopotów.

Pytania, wątpliwości ślij na slawek@latala.pl

  1. Rozgrzewka A – 3 problemy związane z kartą zagraną

  2. Rozgrzewka A – odpowiedzi, komentarz

  3. Rozgrzewka B – 4 problemy z alertami, wyjaśnieniami, błędna informacją

  4. Rozgrzewka B – odpowiedzi, komentarz

  5. Rozgrzewka C – 2 problemy z deklaracjami (klejmami)

  6. Rozgrzewka C – odpowiedzi, komentarz

  7. Rozgrzewka D – 3 problemy z kartami przygwożdżonymi

  8. Rozgrzewka D – odpowiedzi, komentarz

  9. Rozgrzewka E – 3 problemy z fałszywym renonsem

  10. Rozgrzewka E – odpowiedzi, komentarz

  11. Zapowiedzi porównywalne – pierwsza przymiarka

  12. Zapowiedzi porównywalne – wprowadzenie

  13. Zapowiedzi porównywalne – odpowiedzi do pierwszej przymiarki

  14. Zapowiedzi porównywalne – wyrównywanie strat

  15. Rozgrzewka F – za mało, za dużo

  16. Rozgrzewka F – odpowiedzi, komentarz

  17. Rozgrzewka G – groch z kapustą

  18. Rozgrzewka G – odpowiedzi, komentarz

  19. Fałszywy renons jeszcze raz

  20. Fałszywy renons – omówienie